PRÁCTICA BLOQUE 6.
CUENTO: Concierto a lo Dagoberto
1. OBJETIVOS
- Aprender a diferenciar los adjetivos de las otras palabras.
- Desarrollar la comprensión lectora e imaginación.
- Fomentar la expresión corporal y la comunicación.
- Implicar la participación familiar.
2. JUSTIFICACIÓN
Se ha elegido el libro "Concierto a lo Dagoberto" porque, en primer lugar, su autora e
ilustradora son de Huelva; por otro lado, está escrito en verso y con rima, lo que nos parece
muy interesante para que los alumnos se familiaricen con los poemas desde pequeños y no
surjan las dificultades que hemos sufrido nosotras.
3. SESIÓN
Para poder llevar a cabo la sesión los niños en la clase anterior han aprendido el significado de
adjetivo. También, deberán haber leído el libro en casa previamente con la ayuda e implicación
de sus familias.
a. Actividad 1: duración de 5 o 10 minutos.
Se elegirá un fragmento del cuento en el cual los niños tendrán que diferenciar los adjetivos
subrayándolos.
b. Actividad 2: duración de 15 minutos.
Los niños deben de volver a leer el final del cuento y explicar su significado con sus palabras. Una vez hecho esto, los alumnos deberán inventarse un final alternativo.
c. Actividad 3: duración de 20 minutos aproximadamente.
Se escogerá un fragmento del cuento y, por parejas, tendrán que representar la escena.
4. EVALUACIÓN
a. Actividad 1
Esta actividad se evaluará corrigiendo los adjetivos que han identificado los alumnos en el fragmento.
b. Actividad 2
Tras la lectura de los finales elaborados por los niños, ellos harán una votación en la que decidirán cuál de todos es el mejor. En cuanto a la evaluación del maestro, será atendiendo a las faltas de ortografía, la gramática, la originalidad,...
c. Actividad 3
Para evaluar esta última actividad nos fijaremos en aspectos como:
- Si los alumnos se saben el fragmento de memoria o se lo leen del papel.
- Si se lo toman en serio y se implican.
Realizado por:
Carmen Castaño Barba
María Limón Sánchez
María Mora Carrero
María Villaseñor Becerril
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